Дитина, яка зростає у стосунках безпечної прив'язаності, виростає у дорослого, здатного будувати тривалі та щасливі стосунки на підставі безпечної прив'язаності.
З віком сам по собі тип прив'язаності, на якому будує стосунки людина, не змінюється.
Тому, якщо вона не отримала в дитинстві досвіду безпечної прив'язаності, вона не здатна надалі побудувати безпечні стосунки.
Однак, це не безнадійна ситуація. Дослідження показують, що людина здатна навчитися під час психотерапії, у терапевтичних стосунках, які тривають щонайменше 2 роки, або в результаті тривалих постійних безпечних стосунків із партнером тривалістю щонайменше 5 років. У безпечній ефективній терапії ознаки навчання безпечної прив'язаності з'являються до кінця другого року роботи.
Мета терапії: з насильницьких, загрозливих, залежних - одним словом, нездорових стосунків створити безпечні. Типи прив'язаності: здоровий тривожний - людині складно виносити самотність, тому вона "прилипає" до значимого об'єкта той, що уникає, - ми можемо легко відпустити іншого, але, при цьому, залишаємося з сильною тривогою всередині дезорганізований - людина "прилипає" до значущого об'єкта і водночас руйнує його.
Тетяна Данівська
З віком сам по собі тип прив'язаності, на якому будує стосунки людина, не змінюється.
Тому, якщо вона не отримала в дитинстві досвіду безпечної прив'язаності, вона не здатна надалі побудувати безпечні стосунки.
Однак, це не безнадійна ситуація. Дослідження показують, що людина здатна навчитися під час психотерапії, у терапевтичних стосунках, які тривають щонайменше 2 роки, або в результаті тривалих постійних безпечних стосунків із партнером тривалістю щонайменше 5 років. У безпечній ефективній терапії ознаки навчання безпечної прив'язаності з'являються до кінця другого року роботи.
Мета терапії: з насильницьких, загрозливих, залежних - одним словом, нездорових стосунків створити безпечні. Типи прив'язаності: здоровий тривожний - людині складно виносити самотність, тому вона "прилипає" до значимого об'єкта той, що уникає, - ми можемо легко відпустити іншого, але, при цьому, залишаємося з сильною тривогою всередині дезорганізований - людина "прилипає" до значущого об'єкта і водночас руйнує його.
Тетяна Данівська